EPINED

Estudio epidemiológico transversal en doble fase que se está llevando a cabo en población escolar de la provincia de Tarragona

epined

Su objetivo principal es investigar la epidemiología de los trastornos del espectro autista (TEA), trastorno de comunicación social pragmático (TCSP) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) determinando las prevalencias de los mismos a nivel provincial (Tarragona).

Se analizarán aspectos psicopatológicos, neuropsicológicos y socio-demográficos. Se investigará la influencia de factores de riesgo prenatales, perinatales y postnatales, valorando el efecto de la contaminación medioambiental desde el inicio del desarrollo, las características psicológicas de los padres y las consecuencias en el entorno escolar.

Para alcanzar estos objetivos, se estudiará una muestra representativa, aproximadamente 7.000 sujetos, en dos periodos evolutivos: 4-5 y 10-11 años. El acceso a los participantes se realiza a través de las escuelas, mediante un convenio firmado en 2014 con el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya. En la primera fase, padres y maestros cumplimentarán los cuestionarios de cribado Test Infantil del Síndrome de Asperger (CAST), CONNERS-3/EC de 10 ítems y EDUTEA (elaborado ad-hoc). En la segunda fase, se seleccionará una submuestra de sujetos a riesgo de trastornos del desarrollo y sus respectivos controles sin riesgo para cada colegio. El diagnóstico se realiza según criterios DSM-5 con la información recogida de la familia (ADI-R, K-SADS) y los niños/as (ADOS, WPPSI-IV/WISC-IV y pruebas específicas de BLOC y ENFEN), y también a partir de los datos ofrecidos por los maestros.

Esperamos encontrar una prevalencia de sintomatología subclínica y de diagnóstico de los trastornos descritos similar a la encontrada en otros países, mayor en el género masculino, y con potencia estadística suficiente para ser extrapolada a nivel nacional. Así mismo, pensamos que un porcentaje de los mismos no habrán sido diagnosticados ni en el entorno escolar ni clínico y que también se detectarán discapacidades intelectuales no identificadas. Se espera una alta comorbilidad psicopatológica y un alto nivel de disfuncionalidad familiar y escolar. Pensamos que puede existir una relación entre tempranos factores de riesgo, incluidos los contaminantes medioambientales debido a las características de nuestro entorno, y las manifestaciones psicopatológicas estudiadas, así como el funcionamiento neuropsicológico de los niños.